L'analyse des pratiques professionnelles

Définition, objectifs

·       L’accompagnement à l’analyse des pratiques professionnelles vise à l’amélioration de la pratique éducative

·       A l’amélioration de la qualité de vie et à l’épanouissement des professionnels et des usagers qu’ils accompagnent autour des objectifs suivants :

·       Fédérer, constituer une équipe autour des pratiques pédagogiques élaborées, étayées par des fondements théoriques.

·       Approfondir les capacités de réflexion et de prise de recul sur les pratiques professionnelles, favoriser la capacité critiques et d’argumentation

·       Expérimenter de nouvelles pistes, et évaluer les actions mises en place.

·       Favoriser le développement continu des compétences professionnelles par le renforcement mutuel de l’action et de la réflexion

·       Utiliser les situations complexes comme des leviers éducatifs et supports à la réflexion

·       Amélioré la qualité du service proposé aux familles, enfants accueillis

·       Sensibiliser à la nécessité de contextualiser toute intervention et de renforcer le sentiment d’appartenance à un groupe professionnel, à un projet d’établissement.

• Ce moment, est un espace de rencontre, d’échanges professionnels, qui demande d’établir un cadre pour permettre de libérer la prise de parole de chacun.

Les temps de parole

En tant qu’intervenante, je suis garante de la régulation du groupe et j’organise un temps d’échange qui permet la prise en compte des besoins des professionnels, de leurs demandes, de leurs émotions en apportant un soutien dans l’expression et l’élaboration de la pensée.

Je m’engage à mettre en œuvre une aide à la prise de recul en veillant à ce qu’il ne subsiste aucun jugement sur les pratiques ou les valeurs des autres membres de l ‘équipe.

Lors des échanges il est demandé de prendre en compte la parole de chacun, des points de vue différents des siens.

Il est demandé à chacun un engagement personnel du point de vue de la participation commune à la réflexion, avec la possibilité d’utiliser un Joker en cas d’une difficulté à s’exprimer .

• L’esprit de l’échange se veut coopératif et solidaire, il conviendra d’aider l’autre à développer sa pensée dans l’objectif d’enrichir la pensée du groupe.

La confidentialité

Les situations évoquées, les analyses ne pourront être rapportées à l’extérieur du groupe, en dehors d’une autorisation de la part de l’ensemble des membres du groupe dans l’objectif de la mise en place d’une piste d’action précise.

• Je m’engage à élaborer un compte rendu de chaque session dans l’objectif de maintenir une continuité dans la réflexion et de faciliter l’évaluations des actions. Ce contenu sera sécurisé et ne sera aucunement partagé.